发挥图书资料作用，为教育教学服务

学校图书馆是配合学校教育、教学，提高学生思想、文化水平的重要部门，它是为全校师生服务的。主要职责是负责各科教学和教研所需书刊资料的搜集、整理、保管、展阅的传送工作。做好这项工作应着重抓好以下几个环节。

一、广泛收集，多方积累

搜集、积累书刊资料，是图书资料工作的基础。因此，在搜集、积累的过程中，要力求种类全，内容广，质量精，针对性强。

在图书资料搜集方面要特别强调针对性。其选择标准，就是看与各科教学和教研工作的相关程度。凡是可有可无的图书资料一律不藏。在借阅工作中，我们发现和了解到教师所借的教学方面的期刊册数比图书的册数要多，而且周转的也快。这是因为期刊、报纸和图书相比，具有出版周期短、信息量大、内容广泛、论述专深，有连续性，能及时传播等特点，是学校教学、教研不可缺少的资料，因此要广泛选购、征订。但必须根据学校的特点、课程设置、培养目标、教研项目以及经费可能和报刊本身的使用价值等因素进行选择。重点是各省、市级教育刊物，重要报纸合订本，人大复印资料，教研信息等。搜集本校教师著作也不可忽视。教师自编讲义和其它专著，不管是否公开发表过，都是宝贵的资料。

我们学校在每年的中考之际，各科教师不仅要把这三年的课程内容重新复习，加深理解，还要大量的辅导资料来帮助完成中考前的教学计划，特别是政治教师，要抓住中考前一年的时事政治来辅导学生，其选择途径就是通过对各种期刊、报纸的搜集、整理，选出有关内容的重要事件为学生编印复习资料，还可从期刊上了解其它省市的中考信息及各种类型的中考试题选。因此，期刊对我们的教师帮助很大。

二、及时传递，充分利用

图书馆资料工作的中心任务，就是要把信息资料及时传递到读者手中，充分发挥图书资料作用。按照这个要求，坐等教师登门查找资料就很不够了，而要采取措施，加快传递，及时利用。

为使新资料及早与读者见面，我们做到凡是新购回的图书及时登记、分类、编目、上架、不拖延，不积压。除及时做好宣传介绍外，还根据平时掌握各种教师的需求情况，把新到的图书资料送到教师手中，使资料的使用达到最佳时效。我们学校的教师在完成教学任务的前提下，还要承担各级各科的学生竞赛活动，这就需要针对性强，又实用的图书资料来